Цель образования – не только знания, но и, прежде всего - действия

Цель образования – не только знания, но и, прежде всего -  действия

Детей надо учить тому, что пригодиться им,

когда они вырастут

Аристипп

   Ведущим направлением педагогики третьего тысячелетия признана ориентация на личностное начало человека. Развитие образовательной среды предусматривает создание условий для выявления и развития разносторонних способностей детей, стимулирование их самостоятельной научно-поисковой деятельности, развитие педагогического потенциала, стимулирование  потребностей к саморазвитию. Эффективным средством является применение  в образовательных учреждениях проектной технологии.

   Умение работать с проектами – показатель высокой квалификации педагога, его прогрессивной методики обучения, развития и воспитания. Недаром эту технологию относят к технологиям 21 века, предусматривающим, прежде всего, умение адаптироваться к стремительно изменяющимся условиям жизни человека информационного общества.

   Проектная деятельность соответствует требованиям государственных образовательных стандартов Луганской Народной Республики – включение детей в различные виды деятельности. Актуальность  технологии проектного обучения для современного образования определяется его многоцелевой и многофункциональной направленностью, а также возможностью её интегрирования в целостный образовательный процесс, в ходе которого наряду с овладением обучающимися  и воспитанниками системными базовыми знаниями и ключевыми компетенциями происходит многостороннее развитие личности. Современные развивающие программы образования включают проектную деятельность в содержание различных курсов и внеурочной деятельности.

    В этом учебном году, в связи с переходом на очно-заочное обучение с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий,  работа над проектами стала неотъемлемой частью образовательного процесса.

   15 декабря 2020г на базе отдела образования Администрации города Кировска Луганской Народной Республики прошла городская педагогическая конференция «Компетентностный потенциал проектной деятельности при обучении с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий». Целью мероприятия было рассмотреть, проанализировать и обобщить опыт педагогов города по реализации на  практике требований государственных образовательных стандартов Луганской Народной Республики средствами проектной деятельности в условиях применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

   Конференция проходила в формате видео, онлайн на платформе zoom.

   В работе принимали участие главный специалист отдела образования Чумак Алена Игоревна, и.о.заведующего Кировским методическим кабинетом Жилик Дмитрий Викторович, методисты, педагоги общеобразовательных учреждений и учреждения дополнительного образования «Центр внешкольной работы «Синяя птица».

   Была предусмотрена пленарная часть и работа трех секций.

   В ходе пленарной части конференции рассматривались теоретические вопросы «Проектная деятельность как способ успешной самореализации личности обучающегося (воспитанника)» (и.о.заведующего Кировским методическим кабинетом Жилик Дмитрий Викторович), «Образовательный потенциал проектной технологии» (методист Мудрак Наталия Валериевна).

   Секции работали по направлениям применения проектной технологии в начальной школе, основной и средней, а также во внеурочной деятельности и в учреждении дополнительного образования.

   Об  особенностях организации работы над проектами с малышами рассказали Стельмах Татьяна Иосифовна, учитель Кировской многопрофильной гимназии,  Ханцевич Елена Петровна, учитель Кировской средней школы №1, Чарнота Елена Валентиновна, учитель Кировской средней школы №2, Коряк Галина Николаевна, учитель Кировской средней школы №3.  Педагоги продемонстрировали поделки, рисунки, которые дети сделали, работая над проектами по изобразительному искусству, технологии. Никого не оставили равнодушными рисунки древнерусских городов и ратников, цветы из фольги, рисунки животных, подборки из сети Интернет.

   Учитель Кировской многопрофильной гимназии Бондаренко Елена Александровна продемонстрировала работы обучающихся по предмету «мировая художественная культура», рассказала о компетенциях, формируемых в результате самостоятельного создания проекта. Лаврухин Василий Викторович, учитель Кировской средней школы №1 показал, как использует метод проектов  на уроках технологии для реализации программного материала. Проект по музыке «История создания военной песни», представленный учителем Кировской средней школы №3 Шерстюк-Гринько Ларисой Юрьевной, актуален не только в «Год памяти и Славы», так как несет мощный воспитательный потенциал.  Учитель Кировской средней школы № 2 Дейниченко Татьяна Анатольевна рассказала, какие ключевые компетенции формирует на уроках технологии во время выполнении проектов обучающимися. Все педагоги во время своего выступления демонстрировали самые удачные изделия (продукт деятельности), которые создали обучающиеся, работая самостоятельно: прихватки, презентации, поделки.

   Педагоги, ведущие внеурочную деятельность и педагоги Центра внешкольной работы поделились опытом по реализации проектов. Свою работу по организации деятельности обучающихся и конечный результат продемонстрировали: в начальной школе «Живи, книга» (Гребенцова Рита Васильевна, учитель Кировской средней школы №1); в основной школе  - по математике в 6 классе (Шумская Ирина Михайловна, учитель Кировской многопрофильной гимназии); в средней школе «Основы юридических знаний» (Басов Вячеслав Владимирович, учитель Кировской средней школы №2).

   В работе конференции принимали участие педагоги государственного учреждения дополнительного образования «Центр внешкольной работы «Синяя птица». Руководитель творческого объединения «Умелые ручки» Кобзий Инна Николаевна поделилась опытом работы с детьми дошкольного возраста. Работая с ними дистанционно, активно  использует метод проектов в изобразительной деятельности. А результаты творческой работы над ландшафтными проектами воспитанников Михеевой Татьяны Александровны, руководителя эколого-натуралистического кружка, мы видим на территории Центра внешкольной работы.

   Владение логикой и технологией проектирования позволит детям эффективно осуществлять научно-исследовательскую, аналитическую, организационно-управленческую деятельность. Применение проектной технологии  способствует формированию умений и навыков, являющихся чрезвычайно востребованными в современном обществе, таких как самостоятельность, активность, стремление к творчеству, способность достигать желаемого результата, а также способствует формированию коммуникативных навыков,  повышению познавательной активности детей  разного возраста.

Методист Кировского методического кабинета

Мудрак Н.В.